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“《中国文化概论》教学团队建设”项目简介
    《中国文化概论》教学团队建设项目,于2008年1月经学校批准立项。项目主持人靳阳春副教授,博士,具有较强的教学科研能力,自立项以来,教研方面已完成《中国文化概论精品课》(校级,三明学院2009年,项目主持人)建设,并作为第一主讲教师成功申报《中国文化概论》省级精品课(福建省教育厅2010-12年);科研方面,获得并完成《宋元时期汀州客家经济社会发展研究》(福建省教育厅人文社科A类项目,项目编号JA8211S,起止时间2008-2010年,项目主持人)和《宋元闽西客家产业变迁研究》(福建省教育厅人文社科A类项目,项目编号JA11256S,起止时间2011-2013年,项目主持人)项目建设,撰写发表《论俗文学的民众意识与社会和谐》(《凯里学院学报》2008年第2期)、《客家建筑的文化意蕴考释》(凯里学院学报,2010年第4期)、《宋元汀州道路考》(《三明学院学报》2010年第5期)、《宋元闽西陆道考述》(《学理论》2010年第32期)、《客家建筑的文化生态考释》(《生态文化与生态批评》(第1辑),民族出版社,2010年5月)、《地方教化与社会控制:以宋代汀州教育机构设置为例》(《赣南师范学院学报》2011第5期)、《从闽西北移民入汀路线看将乐的历史地位》(《金溪流域与客家学术研讨会论文集》, 2011年12月)、《两宋汀州矿冶业比较研究》(《三明学院学报》2012第1期)。
    立项以来,项目组成员在教学科研上取得较大成就。邓天杰教授成功申报《中国文化概论》省级精品课(福建省教育厅2010-12年),余达忠教授获得教育部规划基金课题《民族原生文化:资源价值与旅游开发》(批准号:07JA850008)立项,廖开顺教授获得三明市社科规划项目《三明市“客家大市”内涵的调查研究》(Y1014)立项,蔡登秋副教授获得福建省教育厅社科项目《当代生态批评视野下的生态文学创作状态研究》(项目编号JA08212S)立项,林琳副教授考取福建师范大学博士研究生(2010年6月)。
    本团队倡导教学与科研并重,学术研究既重视文献整理考据又重视当前文化研究前沿,故主讲教师能将学术研究的创新成果转化为教学资源,既是教学能手,又是科研骨干,教学内容与学术前沿保持密切联系,教学内容具有较高的学术含量,知能并重,理论与实践兼顾,真正成为一个教学科研型团队。
    本团队师资队伍强大,拥有教授3名,副教授3名;博士1名,博士生1名,硕士1名;三明学院教学名师2名,青年骨干教师1名。本团教学基础扎实,实力强劲,目前亦形成合理职称、学历、年龄的团队结构,并逐步形成教学和科研的优势群体,加强了“中国文化概论”课程教学实践,探寻和分析教学的规律,并在此基础上推进本团队师资培养,加快了团队建设的步伐。
    本团队教研能力强劲,自立项以来,本教学组加强“中国文化概论”课程的教研活动,探索新思路、新方法,注重理论与实践的结合,探寻和把握科研规律,改革教学方法,提高教学水平,加强课程建设,成功申报校级和省级精品课程各1项。
    本团队科研实力强劲,自立项以来,本教学组加强“中国文化概论”课程的科研活动,累计获得各类科研立项8项,其中获得教育部规划基金课题1项、高校服务海西建设重点项目1项、福建省社会科学基金项目2项、福建省教育厅社科项目5项和市级社科项目4项,并获得充足的资金支持。撰写并发表了专著1部,累计发表论文35篇,成果丰硕。
    本团队注重对外交流,注重理论和实践相结合。自立项以来,本教学组与省内外多所大学有着良好的合作,积极参与了全国范围内的各种学术交流活动,团队成员累计参加了各项学术会议25人次。并有团队成员多人次进行田野调查,搜集第一手的资料,对收集到的相关资料进行讨论,研究课题有关问题,有力地促进了本项目的发展。
    《中国文化概论》教学团队是一支具有较强实力的队伍,在几年的团队建设中获得了长足的发展和进步。我们竭诚欢迎有志之士加入我们的团队,进一步优化师资队伍,强化教学和科研实力,为学校的学科建设做出更大的贡献!