岗位担使命，匠心育英才。12月中下旬，为进一步加强教师队伍建设，助力新教师站稳讲台，人事处（教师教学发展中心）举办了为期三周新教师教学岗位胜任系列培训，59名专任教师、实验技术人员参加，校内外6位专家开展专题讲座，每位学员开展两轮微格教学演练并参加了主讲资格认定，全部通过。
专业赋能，助力成长
张君诚校长以“应用型地方院校教学形态塑造及新教师应有响应”为题，围绕应用型本科教学规范、一流应用型高校内涵建设、新教师的特征和定位，引导新教师赓续闽师血脉，扎实做好课程建设，追求高效课堂，同时坚持需求导向与产学研结合，在服务地方经济发展中展现智慧与活力。
其他专家针对教学主要环节质量标准把控、基于OBE课程教学设计、基于学生中心有效课堂教学结构、教师口语与体态语表达技巧、课程思政设计要点、数字化教学资源及智慧教学平台的应用等方面与新老师展开系统的交流。
分组演练，实践教学
“绝知此事要躬行”，为了让各位新老师深入践行“学生中心”的教育教学理念，本次培训特安排以主动、体验式的活动为基础的微格教学演练和反思。新教师分为10小组，在教发中心5位培训师的引导下，运用BOPPPS框架进行课堂教学，通过两轮组内同伴反馈、导师启发赋能及个人教学反思的持续改进，教师教学设计、教学实施的能力得到明显提高，教学效果得到明显提升。
资格授予，殷切嘱托
在结业仪式上，吴龙副校长为学员代表颁发“主讲教师资格证。他对新教师表示祝贺，并提出三点希望：一是要树立先进教育理念，掌握科学教学方法，让学生充分感受在课程、课堂中成长的快乐；二是要培养独立的学术品格，勇于克服教科研难关，成为学院学科专业发展的生力军；三是要自觉投身产教融合实践，以服务地方经济发展为己任，主动提高人才培养质量和科技创新能力。
据悉，2023年新教师入职培训自9月初开始，贯穿整个学期，此次教学岗位胜任培训和主讲资格认定是系列活动的最后一项。学校教师教学发展中心以助教培养一学期、听一门课、练一学期师能、开一次公开课、备好一门课、担任一学期班主任“六个一”原则，帮助新教师更好履行教书育人职责、提升教育教学质量。
（人事处（教师教学发展中心）/供稿）