明院办发〔2024〕68号

为贯彻党和国家的民族政策，进一步规范预科转入生（指预科生转入本科阶段学习）、新疆及西藏生源地少数民族学生的学业管理，提高人才培养质量，促进学生顺利完成学业，根据《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》等文件精神，结合我校实际，现对《三明学院关于预科转入生、新疆及西藏生源地少数民族学生学业管理的若干意见》进行修订。

第一条  各学院应根据该类学生的实际文化基础开展教学工作。学生如在学业上遇到困难，学院可根据学生需要为其配备教师或成绩优秀的同学进行专门辅导，提高学生的学习成绩。

第二条  根据《三明学院本科学生课程考核管理规定》（明院发〔2023〕56号）的精神，各学院应改变单一课程评价方式，强化过程评价。将该类学生课堂参与度、呈现的价值观与态度以及在不同教学活动中的表现（如：学习态度、纪律与考勤、课堂提问与讨论的参与度、作业与测验、进步幅度等）等纳入学生课程总评成绩，提高过程评价在课程总评成绩的比例。

第三条  除体育课和毕业论文（设计）外，其他课程总评成绩45分及以上视为合格，总评成绩60分以上的以实际得分计。总评成绩低于45分的须参加补考，补考成绩仍不合格的须参加重修，但可免缴课程重修学分学费。

第四条  指导教师应针对少数民族学生特点，在毕业论文（设计）选题、资料收集和文本写作等方面提供差异化指导。加强师生互动交流，进一步提高毕业论文（设计）质量。

第五条  该类学生不适用《三明学院普通全日制本科生学籍管理办法（修订）》（明院办发〔2024〕8号）中学业预警部分的退学条款。

第六条  本办法自印发之日起施行，由教务处负责解释。原《三明学院关于预科转入生、新疆及西藏生源地少数民族学生学业管理的若干意见》（明院办发〔2018〕21号）同时废止。