为大力弘扬 “两弹一星” 精神，进一步激发青少年群体的科学探索热情与创新意识，近日，三明学院“两弹一星”宣讲团受邀走进三明第一中学，为高一年级学生量身打造了一场兼具知识性与趣味性的科普宣讲活动，取得良好成效。
宣讲活动以辐射知识为切入点，立足生活实际，以“日常晒太阳即接受太阳辐射”为引，迅速拉近与学生的距离，引发广泛关注。随后，宣讲团用严谨且通俗的语言阐释辐射的核心概念，通过形象比喻清晰界定电离辐射与电磁辐射的差异——将电离辐射类比为能量强劲的特殊装备，强调其稀有性与潜在风险；将电磁辐射比作温和的日常工具，说明其广泛存在于灯光、微波炉等生活场景，且对人体无不良影响，帮助学生建立科学认知。
在核电站安全知识讲解环节，宣讲团创新采用跨界融合方式，结合《部落冲突》游戏机制，将核电站的芯块、包壳、压力边界、安全壳四层防护体系，形象类比为游戏中的多层防御工事，让抽象的技术原理变得直观易懂。宣讲团通过视频展示、案例剖析等多元形式，详细解读核电站在极端环境下的安全保障机制，对比切尔诺贝利事故与美国三哩岛事故的不同处置结果及影响，重点突出我国核电站采用第三代核电技术、选址科学严谨、监管体系完备的显著优势。“正常运行的核电站年额外辐射量远低于人体从土壤中自然吸收的辐射量”这一关键数据，进一步夯实了学生对核能安全的认知基础。
本次宣讲活动不仅为学生们系统普及了核辐射与核能安全知识，更成功播撒了科学探索的种子，厚植了家国情怀。活动结束后，学生们纷纷表示，将以此次宣讲为契机，刻苦钻研科学知识，立志为国家科技事业发展贡献青春力量。三明学院“两弹一星”宣讲团表示，将持续发挥专业资源优势，常态化开展科普宣讲活动，积极传递科学精神与责任担当，为培育新时代具备科学素养的青少年群体持续赋能。
（院团委/供稿）
