习近平总书记1985年到福建工作，先后在特区厦门、山区宁德、省会福州和省委省政府工作了17年半。他曾说：“我人生中美好的青春年华是在福建度过的。”福建工作期间，习近平总书记亲身参与福建的改革开放和现代化建设，进行了一系列具有前瞻性、开创性、战略性的理念创新和实践探索，为福建摆脱贫困，实现经济社会发展作出了重大历史性贡献，福建的很多地方都留下了习近平总书记的足迹。
习近平总书记在福建工作时创造的宝贵思想财富、精神财富、作风财富和实践成果成为大学生学习习近平“新思想”珍贵的教材。
学悟并用知行合一
2020年，是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚收官之年，是实现第一个百年奋斗目标的关键之年。2020年7月，三明学院艺术与设计学院党委在大学生党员中开展“为学之实 固在践履”返乡社会调研，将福建地区的脱贫实践和脱贫案例作为大学生党员深刻认识理解习近平新时代中国特色社会主义生动的实践教材。利用暑期社会实践，推动习近平“新思想”学习往深里走、往心里走、往实里走。理论联系实际，引导大学生党员“学思用贯通，知信行统一”，从而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”。
线上线下双轨实施
7月24日中午，艺术与设计学院党委召开线上“为学之实 固在践履”学生党员暑期社会实践动员大会。会上，院党委罗书记提出，大学生党员要把学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，与调查研究习近平总书记对福建工作的重要指示批示精神和在福建工作时的探索实践、创新理念结合起来，与学习《摆脱贫困》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》《习近平在福建》采访实录结合起来，制定调研方案，深入基层、深入群众科学调研。通过调研，了解国情党情乡情，从而提高对习近平“新思想”认识，筑牢理想信念高地。
会议要求在开展调查研究前期，学生党员一定要做足功课，通过查阅资料了解调研地区总体情况和习近平总书记工作实践对当地经济社会发展产生的影响。在前往调研乡村实地走访过程中，要认真感受调研地从前至今的面貌对比和社会发展变化。通过镜头拍摄当地真实生活影像，通过走访当地村民、村干部，询问了解习近平总书记曾在当地工作或到访当地的具体情况、做出的指示批示情况及对当地社会产生的影响。通过实地考察，加深对习近平“新思想”的精神实质和丰富内涵的理解，增强大学生党员历史使命感和责任感。
调研成果系列展示
学生党员结合实地考察完成一篇社会实践调查报告，并向党组织递交的调研心得体会作为一份特殊的思想汇报。活动开展期间，艺术与设计学院通过微信公众号、院网站陆续推出“为学之实 固在践履”大学生党员返乡实践社会调查系列报道，展示学院学子实地调研成果，大力宣传习近平对福建工作的重要指示批示精神，大力宣传习近平“新思想”。此外，学生党员还通过摄像、摄影和后期艺术创作等多元化形式，展现新农村建设风貌，还原习近平总书记的人格涵养和工作作风等。
本次调查走访活动，是三明学院艺术与设计学院党委深入学习贯彻党的十九大精神，引导大学生党员深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，正确理解习近平对福建工作的重要指示批示精神的一次重要实践，是三明学院艺术与设计学院党委引导艺术类青年学子了解社会、了解民情，加深对中国文化和地方传统理解的一次有益尝试，激发了学生党员为实现中华民族伟大复兴“中国梦”努力学习的使命担当。后续，院党委还将开展优秀调研成果评选、践行“新思想”宣讲会，形成活动汇编，扩大“为学之实，固在践履”调研活动影响力，掀起学习习近平新时代中国特色社会主义思想“新高潮”，用优异成绩向建党一百周年献礼。
（艺术与设计学院/供稿 蔡丹妮/编辑）