【三明日报】舞台艺术演绎“剧场思政”

    日前，三明学院在第六届福建省大学生戏剧节展演中斩获多项佳绩：歌剧《沂蒙山》（第二至六幕）深情再现了革命战争时期军民鱼水情深的感人篇章，荣获演出奖一等奖；梅林戏《金溪河畔女红军·狱中托孤》、高甲戏《林爱姑告御状·媒婆弄》分获二、三等奖……一台台风格迥异的文艺作品，串联起艺术熏陶与思政教育的深度交融，在聚光灯下演绎成一堂堂直击心灵的“剧场思政课”。

    近年来，三明学院深耕红色文化育人沃土，精心创排演绎一系列彰显信仰之光、饱含精神力量的红色文艺作品。主创者们将文化自觉融于“歌”的旋律，将家国情怀化入“曲”的意境，将时代担当寄于“戏”的共情，把厚重的思政教育资源，转化为滋养师生成长的精神养分，让专业学习浸润浓郁“思政味”。“剧场思政”更让广大师生在美的熏陶中接受精神洗礼，实现红色基因代代相传。

    在深情演绎中 触摸历史脉搏

    “当我唱到‘孩子啊，我亲爱的孩子’时，台下传来的抽泣声让我瞬间理解了什么是‘生死与共、水乳交融’。”22岁的音乐专业学生朱纭，凭借在民族歌剧《沂蒙山》中塑造海棠一角，荣获专业组一等奖。

    为贴近角色，她反复观看山东民间艺人表演视频，苦练身段姿态，细细揣摩“舍子救孤”时踉跄却坚定的台步。“导演让我们想象‘生命里最重要的人突然消失’，那一刻，眼泪真的失控地砸在了戏服上。”朱纭说。

    同样获得专业组一等奖的蔡雨欣，在饰演八路军女战士夏荷的过程中，对“坚守”有了全新认知。

    “她没有惊天动地的战功，却以在平凡岗位上的执着，撑起了后方的一片天。当我唱到‘如果他已牺牲，这孩子托你哺养’时，才真正懂得了什么是‘以小我护大我’的牺牲与奉献。”蔡雨欣感慨道。

    原创话剧《忠烈之门四英魂》以王家父子一门四烈士的真实事迹为蓝本，以客家文化为经、现代舞台艺术为纬，让闽西苏区的红色记忆在当代青年心中重燃。剧中饰演少年王盛财的邹家琪，为精准掌握宁化客家方言，每天对着录音反复模仿、练习。

    “虽然很难，但当我最终用方言在舞台上喊出‘学堂可毁，此心不灭’时，仿佛真的穿越时空，触摸到了那个15岁少年滚烫而不屈的灵魂。”邹家琪表示。一句句深情唱腔，一个个鲜活角色，让师生在演绎中与革命先辈隔空对话，深刻感悟红色精神的内涵。

    在守正创新中

    激活红色基因

    “我是8月1日出生的，建军节。”《沂蒙山》导演、三明学院教育与音乐学院副教授吴碧玲笑着说。四年前，她被原版《沂蒙山》深深震撼，萌生了在同样有着深厚红色底蕴的三明学院排演这部歌剧的想法。

    在她的带领下，导演组创新教学方法，通过组织历史背景研讨、文学分析工坊、音乐解码训练等活动，引导学生从“被动接受”转向“主动探寻”。

    “这四年，我们见证着一届届学生的成长。”吴碧玲在手记中写道，“有准备考研的同学，在完成每天8小时的密集排练后，继续挑灯夜战；有同学生病在医院打完点滴，立刻赶回音乐厅投入合练。他们从单纯的参与者，成长为能独当一面的组织者——思政育人的意义，在此刻变得如此具体而生动。”

    《忠烈之门四英魂》的创排过程中，播音主持教师蔡小斌特意邀请思政课教师介入，将中国近现代史纲要教育融入话剧排练，构建起“思政教育—剧本研读—角色塑造—舞台实践—复盘提升”的闭环教学模式。

    “当我们站在校园舞台上重述这段历史时，正是在完成一场跨越时空的青春对话。我们希望，这种叙事有助于当代大学生更好地传承红色基因。”蔡小斌道出了创作初衷。

    在反复磨砺中

    淬炼成长底色

    “第一次接触梅林戏，我完全找不到感觉。”非专业组一等奖获得者、大四学生李念橙坦言。在《金溪河畔女红军・狱中托孤》中饰演红军连长黄木珠的她，得到了泰宁梅林戏代表性传承人黎秀珍的悉心指导。

    “黎老师强调，黄木珠即使在狱中受刑，腰杆也绝不能弯，那是一名战士的骨气；但托孤时的手要软，要轻，因为那托着的是未来的希望。”为了那句“我的孩子啊”的唱腔，李念橙苦练十几天，膝盖因反复练习跪步而布满青紫。

    最让她动容的，是将梅林戏带进中学实习课堂的经历：“孩子们那清澈而专注的眼神让我明白，黄木珠托付的不只是自己的孩子，更是一代人对于未来的希望。”

    当《忠烈之门四英魂》剧组的同学们在宁化革命纪念馆亲眼看到烈士遗骨鉴定报告时，对“忠烈”二字有了更深刻的感悟。

    “法医发现烈士们腰椎多有横向裂痕，那是被绳索勒断脊椎却依然挺立赴死的证明……”邹家琪的声音有些哽咽。

    在自觉传承中

   续写时代新篇

   “当我们站在舞台上，我们不再仅仅是表演者，更是那段精神在当代的传承者。”获得专业组二等奖的余孟楠道出了所有参演学生的共同心声。

    从单纯追求演唱技巧，到深入理解角色的灵魂；从对传统戏曲感到陌生，到主动将其带进课堂播撒种子；从背诵台词，到用生命体验去感受历史——这堂特殊的“剧场思政课”，让抽象的历史教科书化作了血脉中奔涌的信仰。

    这场始于舞台的育人实践，其影响正延续至更广阔的空间。

    “我要把所理解的沂蒙精神讲给更多同学听，让红色基因在歌声中代代相传。”朱纭在演出心得中写道。

    “未来，我要把梅林戏的独特韵味和其中蕴含的红色故事，带进更多的课堂。”李念橙对自己的使命有了清晰的认识。

    “让更多的学弟学妹走上这个舞台，将红色精神传递给更多观众。”从主演主动转为群演的汤潇龙，用四年的坚守诠释了“传承”二字的真谛。

    当艺术的千般磨砺与思想的深层升华同频共振，育人便达到了最深刻的层次。红色的火炬，正在新时代青年的手中熠熠生辉。更多关于传承、创新与成长的故事，仍在三明学院这片菁菁校园的剧场里，接续上演，生生不息。