“如何让朱子文化浸润国际表达？怎样为‘三明制造’配上世界语言？”在海外学院的教研室里，师生们正为一批地方文旅资料推敲着精准而传神的英文译法。这不仅是专业教学的日常场景，更是学院将人才培养根植于地方发展需求、以语言服务区域开放的生动缩影。
胸怀“国之大者”，海外学院（外国语学院）将发展深深融入国家战略与地方需求。从打造“一引二育三创新”党建品牌，到构建做优师范、做特商务、做活国际项目的专业格局；从13名博士教师带来的学术新风，到近10项国家级、省级、市级社科项目相继落地；从一个研究所挂牌成立，到首个国家级“地理标志语言服务教育与实践基地”落户培育，一条以文化人、以语通心的特色育人之路清晰可见。
厚植家国情怀 筑牢育人根脉
育人成效首先体现在有温度的教材与课堂里。“编撰《家国情怀大学英语读写译教程：美丽三明》时，我们走访了6个县市区，采集第一手素材，”教材主编卢敏教授说道，“希望学生通过翻译家乡故事，建立起深沉的文化认同。”这本教材已成为多门专业课的载体，让外语学习与乡土情感紧密相连。
竞赛场上同样见证成长。在2025年“21世纪杯”全国英语演讲大赛中，22级商务英语专业学生周小莉荣获全国二等奖。“比赛让我深刻体会到，语言不仅是工具，更是传播思想的载体。”周小莉分享道。近年来，学院学生在“21世纪杯”“理解当代中国”等系列赛事中累计获国家级、省级奖项近20余人次，专业能力与时代担当同步提升。
更坚实的支撑来自党建引领与师资建设。卢敏教授的国家社科基金结项成果《贝西·黑德文学艺术思想研究》专著获得福建省第十六届社会科学优秀成果奖三等奖，实现了海外学院（外国语学院）该奖项零的突破。朱伊革教授获批国家社科基金项目、2024年教育部产学合作协同育人项目等，他将研究成果转化为地方高校育人经验，让学生直观感受学术服务国家的路径。“外引内培的13名博士教师，不仅充实了团队，更带来了跨学科视野，”学院负责人介绍，“学院教师与地方研究人员共同组建团队，真正把论文写在服务区域发展的实践中。”
搭建心灵桥梁 推动文化共融
“第一次参加汉语角，我只会说‘你好’，现在我能和中国朋友讨论《红楼梦》了。”来自孟加拉国的留学生Afrin Jahan笑着说道。学院打造的“一站式”学生社区，已成为中外学子共同的学习生活家园。每周举办的英语角、中文角、“国家日”等活动，吸引大量学生自发参与。
社区一角的“温暖集体服务站”更是贴心存在。中外合作交流协会成员每周在此值班两次，为国际学生提供学业辅导与生活咨询。“帮助他人解决问题的过程，也是我自己学习和成长的过程，”协会负责人赖茂仪表示，“很多国际学生后来也加入服务队伍，形成了很好的互助循环。”这种双向赋能，让跨文化交际从活动转化为日常，营造出理解、尊重、共生的校园生态。
桥梁也向社会延伸。学院与三明市委党史和地方志研究室、外贸企业建立合作，为三明市将乐县开展的2023年蹼泳世界杯黄金总决赛等提供翻译服务。商务英语专业学生万晓倩曾为一家竹制品企业翻译产品目录，“当看到我们翻译的资料真正用于海外推广时，成就感特别强烈。”仅上一学年，学生参与各类语言志愿服务超100人次，专业价值在服务社会中生动体现。
微光成炬十年 照亮特殊世界
有一种坚守，可以持续十个春秋。每逢周三下午，“小红帽”志愿服务队队员总会准时出现在三明市特殊教育学校。2023级队员陈欣怡已服务三年，“最初有些忐忑，但孩子们纯真的笑容瞬间融化了我。我们教英语单词，也一起画画、做游戏，他们叫我‘姐姐’。”
“拥抱一颗星”公益活动是团队的特色活动。孩子们为志愿者系上象征感恩的蓝丝带，并主动给予拥抱。“很多孩子从不敢对视到主动牵手，那种变化让人动容，”指导老师林云说，“我们不只是教学，更是在搭建一座通向社会的桥。”团队还开设“道德小讲堂”，通过讲述爱国人物、励志故事，在孩子们心中播下向上的种子。
十年接力，微光成炬。团队累计服务达33589.4小时，惠及特殊儿童超2100人，获评省级重点实践项目、校优秀志愿服务团队等荣誉，事迹被多家主流媒体报道。“‘小红帽’已成为学院的精神符号，”学院党委书记刘景苗表示，“它体现的是外语人的温度与担当。”
从课堂到社会，从本土到世界，海外学院（外国语学院）以语言为媒介，以文化为纽带，在价值引领中筑牢根基，在交流互鉴中搭建桥梁，在奉献服务中传递温暖。一段段生动实践，正汇聚成外语人立足中国、沟通世界的时代和声。
来源：学习强国
时间：2025-12-18
链接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=18437033048110675850&source=share&cdn=https%3A%2F%2Fregion-fujian-resource&study_style_id=feeds_opaque&reco_id=1035ffcfe49bc0a82324000r&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=1&ptype=0&item_id=18437033048110675850
