编者按：金秋时节，习近平总书记给福建农林大学全体师生回信，对培养更多高素质人才、服务乡村振兴和农业强国建设提出殷切期望。三明学院深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持把立德树人作为根本任务，把服务地方发展作为重要使命。即日起，本专栏推出“立德树人 服务发展”系列报道，聚焦学校在人才培养、服务地方等方面的生动实践，展现三明学院以特色发展服务福建高质量发展的担当与作为。
在福建省罗源闽光钢轧事业部的主控室内，机电工程学院学生周书臣紧盯着屏幕上跳动的数据曲线。他正与学院的师生一同，为校企共同开发的“钢锯片自动更换系统”进行参数调优。该系统实现锯片更换全流程自动化，单次作业时间缩短至6分钟。“从前在课堂上学机器视觉和智能控制，总觉得隔着一层。现在，我们写的每一行代码，都直接关系着这条年产百万吨产线的安全与效益。”周书臣的感触，道出了许多同学的心声——一种唯有身处生产线才能获得的“一线感”，正成为他们工程认知的起点。
这已成为学院近年来系统推进的育人常态。学院紧跟区域产业转型，坚定地将育人阵地前移至产业一线，探索出一条产教深度融合、育人直通车间的新路。
一线课堂：在虚实迭代中重塑工程认知
“我们的人才培养，必须与产业升级同频共振。”在这一理念下，学院的教学改革始终带着鲜明的“车间导向”。不仅建成了数字孪生、智能制造等高水平实验室，更将超过70%的专业核心课程设计、毕业课题直接锚定企业亟待解决的真实问题。
驱动这项改革的，是深刻的育人思考。“教材不只是知识的载体，更应体现工程伦理与家国情怀，成为价值观的引路石。”负责课程思政建设的颜慧贤老师道出了改革的初衷。为此，学院系统推进教学项目与课程思政建设，累计获批各级各类教学项目98项，让学生在掌握技术的同时，筑牢思想根基。
这一理念通过多元路径落地。学生们在这里经历“仿真验证—车间调试”的双轨锤炼。参与福建省“揭榜挂帅”重大项目——“圆棒卸钢小车机器视觉定位系统”开发的学生团队，对此感受尤深。“实验室的成功只是起点，车间的稳定运行才是终点。在嘈杂的现场与工人师傅沟通工艺，让我们对‘工程’二字的复杂性和责任感有了颠覆性的认识。”团队成员臧德宇说。
人才培养体系的纵深发展也为“一线课堂”提供了更强支撑。2024年，学院机械硕士点获批并迎来首届研究生。“从本科生到硕士生培养体系的贯通，意味着我们能更系统地塑造学生的工程思维与研究能力。”负责研究生工作的张雯娟老师说。首届硕士生高喆的课题便直接对接企业改造需求，他表示：“导师常带领我深入一线，让我对‘科研为民’有了更深体会。”
一线攻坚：在技术战场锤炼真才实学
面对产线上的“卡脖子”难题，学院组建了以“特种钢制造技术与装备推广服务团队”为代表的攻坚力量。这支荣获“福建省五一先锋号”的团队，依托装备智能控制省级重点实验室等多个省级科研平台，带领学生常年奋战在三钢闽光、亿鑫钢铁等企业生产一线。
他们的工作信条是：“论文写在大地上，成果留在车间里。”科技特派员强磊的这句话，正是团队精神的写照。在“钢线圈智能识别与切头系统”等研发中，师生项目组驻扎车间数月，将算法与复杂的工业环境深度融合。“为了调试一个参数，我们曾在实验室泡了整个暑假。失败了几十次，但最终数据达标的那一刻，所有人抱在一起欢呼。课堂上的理论，在设备上全都‘活’了过来。”机械专业学生赵宜钦的经历，是许多参与攻坚学生的缩影。近三年，该团队助力企业新增销售额47亿元，获省部级科技奖20项，学生们在真实的“技术战场”上，锤炼了本领，更淬炼了心性。
一线生态：在校企共生中涵育卓越人才
深度融合的校企合作平台，是“车间育人”常态化的基石。学院与国机智能、三钢集团等龙头企业共建的产学研中心及闽光现代产业学院，构建起“人才共育”的实体化平台。其中，“闽光学院智能装备项目驱动创新班”形成了特色鲜明的人才孵化模式。
在这里，学生从大二、大三即直面企业真实技术需求，在“校内导师+企业工程师”的双重指导下，参与从“机器视觉培训”、“三维建模实训”到实际项目开发的全过程。学习场域在教室、实验室与生产车间之间无缝切换。这种贯穿学业周期的沉浸式培养，使学生在毕业时已深度熟悉企业技术规范与生产流程，实现了从学子到“准工程师”的平滑过渡。三年来，学院通过此类平台累计为企业输送技术骨干超百名。
这一共生生态催生了丰硕的创新成果。学生累计获得国家级、省级竞赛奖项424项，梦速方程式车队荣获2024中国大学生方程式汽车大赛全国一等奖。这些成绩印证着：当学习与产业前沿紧密结合，创新的种子便能在真实的土壤中茁壮成长。
从设计图纸到智能产线，从一行代码到一套系统，三明学院机电工程学院将育人的根系深扎于产业沃土。在这里，知识被赋予生产的温度，成长回应着时代的脉搏。
“教育只有与国家和区域的发展同向同行，才能迸发出持久的生命力。”学院院长高浩表示。面向未来，学院将继续深化“育人一线，直通车间”的模式，推动更多课堂与产线链接、更多师生与产业共进，培养更多肩扛责任、手握技艺、心系家国的卓越工程人才。
（机电工程学院/供稿）
