编者按：金秋时节，习近平总书记给福建农林大学全体师生回信，对培养更多高素质人才、服务乡村振兴和农业强国建设提出殷切期望。三明学院深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持把立德树人作为根本任务，把服务地方发展作为重要使命。即日起，本专栏推出“立德树人服务发展”系列报道，聚焦学校在人才培养、服务地方等方面的生动实践，展现三明学院以特色发展服务福建高质量发展的担当与作为。
三明学院博学楼的机房内，键盘敲击声与讨论声交织，信息工程学院沃科信息技术有限公司项目驱动创新班的学生们正围着企业导师，就手头物联网农业智慧开发系统的技术难点、功能优化等问题，展开热烈讨论。“王老师，数据采集偶发断连，无线传输的抗干扰该怎么优化？”“移动端适配不同品牌手机出现兼容问题，有高效解决办法吗？”
这并非单纯的课堂答疑，而是信息工程学院以“项目驱动+校企协同”为核心的实践育人新模式，引入企业真实项目，让学生在直面技术痛点、协同攻关的过程中，把课堂理论转化为实操能力，实现“学做融合、产教同频”的育人目标。
项目融教学，促就业提质增效
针对学生求职过程中“项目经历少、实操能力弱、岗位适配度不足”的痛点，学院加大“访企拓岗”力度，主动对接产业链上下游企业及校友企业，与企业负责人深入沟通企业招聘需求，联合开设“项目驱动创新班”，目前已开设沃科信息技术、物联网、嵌入式AI、陈景润“后生仔”等多个特色创新班。这些创新班由企业工程师与校内专业教师组建“双师型”教学团队，紧密围绕企业岗位核心需求设计教学内容。学生以项目成员身份，从全程参与方案设计、技术开发到成果验收等全流程实操，在真实项目中锤炼技术应用、团队协作、问题解决能力。学院同步建立“企业评价+校内考核”双维度评价体系，将项目表现与学分认定、实习推荐直接挂钩，有效弥补“课堂所学”与“企业所需”之间的鸿沟。
在求职季，创新班导师还邀请公司的人力资源团队，为学员开展“一对一简历问诊”与模拟面试等专题指导，全方位提升学生的就业竞争力，目前，已有12名创新班学员收获offer。2022级网络工程毕业生郭传梁感慨道。“正是在沃科创新班参与的医疗信息化系统开发项目和面试指导，让我在求职时拥有了实打实的‘敲门砖’，才能在学校举办的厦门专场招聘会中精准匹配岗位需求，收获offer！”
项目融科研，促学生科研素养提升
经过企业真实项目的历练，学生们对专业知识的应用场景与核心价值有了更新理解，投身科研探索的热情日益高涨。学院因势利导，深化科研育人，推动校企导师协同，搭建系统化科研训练平台。
学院充分依托2个省部级重点实验室、2个省级实验教学示范中心、三明市5G创新实验室及工业互联网人才培养与应用创新基地（三明中心）等平台，由各学科学术带头人领衔，组建“计算机技术与物联网应用”“人工智能应用”“网络与信息安全应用”三个学科专业一体化的科研创新团队。团队吸纳院内科研骨干与企业资深工程师，将行业前沿技术与最新科研成果融入核心课程教学。同时，科研团队将复杂项目分解为若干学生可参与的子课题，公开遴选有科研潜质的学生担任科研助手，让他们全程参与课题调研、实验、总结等环节，拓宽科研实践覆盖面。
通过这一系列举措，学生的科研实践能力得到显著提升。2025学年学生获国家级及省级学科竞赛荣誉300余人次，2022级数学与应用数学赖丹敏获福建省第十二届师范生教学技能大赛初中数学组二等奖，实现学院学子在该赛事的新突破，以第一作者身份发表科研论文9篇，获批专利5项，4名学生（含两名研究生）获评“科研标兵”称号，真正实现“以研促教、以教带学、教研相长”的良性循环。
科技融教育，促实践赋能乡村振兴
在夯实人才培养与科研创新根基的同时，信息工程学院始终牢记服务地方的使命，将专业优势与社会需求紧密结合，依托“春晖行动”社会实践品牌，引导青年学子用技术赋能公益，以爱心反哺乡梓。
学院常态化组织“人工智能实践队”走进社区、中小学，开展AI科普巡讲、技术体验和创客夏令营等活动，将前沿科技种子播撒进青少年心中。每逢寒暑假，“春晖反哺”实践队便奔赴三明市各乡镇，在关爱留守儿童身心健康的同时，着力推动人工智能知识走进乡村课堂。实践队创新构建“一网两站两代”志愿服务模式，即编织留守儿童关爱网络，依托校地共建的“德育工作站”“儿童课后驿站”，由高校教师和大学生志愿者为乡村孩子量身打造“AI启蒙课堂”“编程小能手”等系列课程，把复杂的科技知识转化为生动有趣的实践体验。
十五年来，“春晖行动”累计开展科技公益服务200余场，惠及留守儿童超过5000人次，项目曾获团中央“优秀志愿服务项目”、福建省暑期社会实践“优秀实践团队”等荣誉，受到多家主流媒体关注报道。这份“科技+公益”的长期坚守，不仅拓宽了乡村孩子的视野，也让信工学子在服务社会的实践中深化了专业认同，锤炼了责任担当，成为学院以特色发展服务福建高质量发展、助力乡村振兴的生动写照。
信息工程学院始终坚持以立德树人为根本任务，将人才培养、科学研究与社会服务紧密结合。通过构建“项目融教学、项目融科研、科技融教育”的“三融三促”新格局，学院不仅为学生搭建了学用结合、成长成才的广阔平台，也精准对接了区域产业发展与乡村振兴战略需求。展望未来，学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，以更实的举措培育高素质应用型人才，以更强的担当服务经济社会发展，让立德树人的成效在新时代的征程上持续绽放光芒。
（信息工程学院/供稿）
