为探索数字赋能乡村振兴与文化活化的协同路径，引导青年学子运用专业所学服务地方发展，近日，三明学院海峡理工学院“青衿寻脉·艺绘初心”实践队联合乡村动漫实践团，先后赴三明市尤溪县、泉州市非物质文化博物馆、漳州市博物馆、尤溪博物馆、宁化县长征出发纪念馆、福建博物馆等地开展寒假社会实践活动。实践队聚焦乡村“订单式”文化服务需求，以探究式、沉浸式调研为载体，深入挖掘在地文化资源，推动数字技术与乡村文创深度融合，助力乡村文旅产业提质升级。
在尤溪县书京村，实践队通过影像记录、实地体验等形式开展田野调查，围绕村落风貌、民俗传统、非遗技艺等主题，开展纪录片与宣传片创作。同时，立足专业特长，实践队还设计创作了具有在地文化特色的村域品牌LOGO、主题海报及系列文创衍生品，以可视化、年轻化的表达方式，激活乡村文化视觉表达体系。通过“在地化”创作实践，队员们将专业课堂延伸至乡土现场，真正实现了学以致用、用以促学。
在创作推进过程中，带队教师张欣宇结合实践现场情况，开展“田间课堂”专题教学，围绕主题提炼、素材运用、数字创作技巧等方面进行系统讲解，重点引导学生思考如何在数字创作中融合乡村文化元素，践行“美育浸润”理念，推动作品既保留乡村本真韵味，又契合当下文旅传播的审美语境。
实践不止于现场。在张欣宇老师指导下，团队还对三明荆西街道开展数字采集与场景重构，探索利用多媒体交互技术模拟体验者视角，推动传统街区的数字化转译与沉浸式呈现。通过真实项目牵引，实践队致力于培养具备艺术创造力、技术执行力与产业洞察力的“全流程复合型动画游戏设计人才”。团队创作方向紧密对接我省数字漫游产业集群发展需求，覆盖影视动画制作、数字虚拟人、虚拟制片等前沿领域，面向AI动画制作师、跨媒介动画设计师、虚拟场景设计师等新兴职业岗位，助力“技术美术型”人才的早期孵化与能力建构，实现艺术表达与技术实现的深度融合。
实践期间，队员们还深入村头工坊，近距离观摩木织机织造苎布、传统制茶等非遗技艺，亲手触摸织机纹路，观察编织技法细节，参与摇青、揉捻等茶叶制作流程，并与传承人交流互动，体悟传统工艺中“实用”与“审美”的辩证统一。在此基础上，队员们将木织机、制茶流程等乡土元素转化为数字插画、动态图形及文创产品设计，探索传统手工艺在数字语境下的再生路径。
本次活动通过实地采集、传承人访谈、数字创作等多元环节，使实践队员在真实文化场域中深化对乡村价值的理解，凝练出多个具备转化潜力的文创开发方向。实践成果将为后续乡村数字文化产品的系统开发提供内容支撑，也进一步增强了青年学子参与乡村文化保护与活化的责任意识。团队将持续以数字技术为纽带，推动艺术创作扎根乡土、服务乡村，为数字赋能乡村振兴注入蓬勃青春力量。
（海峡理工学院/供稿）
