2026年5月14日至17日，教育与音乐学院教师林琪赴香港参加“第二届哈佛－香港教大－斯坦福新兴科技与未来人才”联合论坛。该论坛由香港教育大学主办，哈佛大学、斯坦福大学教育研究生院及麻省理工学院（MIT）等全球顶尖学府的专家深度参与，重点探讨AI对高等教育教学模式、学习方式和高校治理体系的深刻影响，共同围绕AI如何改变教育与学习、跨学科与文化视角下的AI应用、高校如何治理和引导生成式AI、AI素养培养、AI伦理风险与人类始终参与原则等前沿议题展开深入交流。
在本届论坛中，教育与音乐学院专任教师林琪讲师的研究成果《基于多模态脑机接口（BCI）的音乐疗愈与美育教育研究》（Music-Based Healing Aesthetic Education Based on Multimodal Brain-Computer Interface (BCI)）成功入选论坛海报展示与学术报告环节，体现了我校教师在音乐疗愈、美育教育及跨学科研究方面的积极探索，进一步提升了我校在相关学术领域的影响力。
会议期间，我校教师还与香港教育大学的相关讲师围绕研究方向凝练、学术讲座开展、师生交流及AI赋能教育教学等问题进行了深入交流。双方就未来开展专题讲座、学术沙龙、教师互访和研究合作等事项进行了探讨，并表达了未来来访我校、进一步商讨合作交流事宜的意向。
本次参会是三明学院积极拓展港澳高校学术交流渠道、推动教育数字化转型和深化开放办学的具体实践。未来，学院将继续支持教师“走出去”，加强与港澳及境外高校的学术联系，持续推动学科建设与人才培养高质量发展。
（教育与音乐学院/供稿）
