题目：When Self-Doubt Both Undermines andPreserves Future Decent Work Perception: A Moderated Mediation Model of Career Calling and Parental Support
时间：7月18日14:00
地点：天津
主讲人：王家健，中国福建省三明市三明学院教育与音乐学院，中国福建省三明市三明基础教育研究中心。
讲座摘要：在日益不确定的劳动力市场背景下，理解影响学生对未来体面工作感知的心理与社会因素具有重要意义。本研究以工作心理学理论（Psychology of Working Theory, PWT）为框架，考察职业自我怀疑对未来体面工作感知的影响机制，重点检验职业使命感的中介作用以及父母职业相关支持的调节作用。研究采用自我报告问卷法，共调查中国2904名高年级本科生。有调节的中介效应分析结果表明：职业自我怀疑显著负向预测职业使命感，职业使命感又显著正向预测未来体面工作感知；同时，父母职业相关支持能够缓冲职业自我怀疑对职业使命感的负向影响，从而削弱了这一负向间接效应。本研究通过将职业使命感确立为一种关键心理资源，并揭示家庭支持在非西方文化情境下的保护性功能，拓展了工作心理学理论。在实践层面，研究结果强调了应有针对性地开展干预，以培养学生的职业使命感，并促进父母更多地参与学生的职业发展。
