近日，福建省传播学会 2026 年学术年会暨第五届闽台文化与传播学术研讨会在漳州举行。会议围绕“深化闽台文化交流，铸牢中华民族共同体意识”主题开展学术研讨。我校文化传播学院谢明辉教授与福建师范大学联合培养硕士生罗永青应邀参会。
图1 文化传播学院谢明辉教授（右）与福建师范大学联合培养硕士生罗永青（左）
会上，谢明辉教授在第四分论坛闽台文献出版与文化传承分论坛作报告，发表论文《道术合一视域下传统文化建构闽台经典教育实践 —— 以井字格新四书与井字格教学法耦合为中心》。报告系统展示了深耕二十余年的井字格教学法传统文化教改创新成果，重点介绍井字格新四书凝练的五大教育理念，以及配套的 “一文本两问题” 学习单、姓氏取名参考表、井字格汉字配对图等四项课堂实践路径，阐释 “道术合一” 视角下依托中华优秀传统文化开展闽台经典教育协同育人、铸牢两岸青年共同文化认同的实施路径，为国内高校跨学科文化育人、两岸教育融合实践提供参考借鉴。联培硕士生罗永青在第一分论坛两岸交流融合与铸牢中华民族共同体意识分论坛作报告，发表《以教育为桥：井字格教学法与两岸中华文化共同体的叙事建构及传播路径》论文，报告系统展示了以井字格教学法为桥梁推进两岸青年文化融合的育人创新成果，重点介绍以汉字姓名文化为根基的 “一文本两问题” 核心学习单，以及 “可共享 — 可共创 — 可内化” 三层递进的青年传播路径，阐释依托浸润式柔性教育破解传统两岸青年交流浅表化、单向化困境，推动两岸青年心灵契合、共建中华文化共同体的实施路径，为国内两岸青年文化融合、共同体叙事建构的相关实践提供参考借鉴。
图2 福建师范大学联合培养硕士生罗永青汇报论文
通过此次省级学术年会，我校师生与省内及全国新闻传播、闽台文化研究领域的专家学者深入交流中华传统文化教育教改实践经验，拓宽闽台文教融合的学术对话渠道。文化传播学院将以此为契机，立足福建两岸融合发展示范区建设要求，持续深化井字格教学法的实践探索，深耕闽台经典教育相关研究，力争产出更多服务两岸文化交流的高质量教研成果。
（文化传播学院 / 供稿）
