12月30日上午，基础教育综合改革学术研讨会暨2021年三明学院校友论坛在三明学院图书馆学术报告厅举行。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长（正厅长级）刘健教授出席并讲话，三明学院校领导赖锦隆、王乾廷、张君诚、谢松明，省教育厅相关处室领导，三明市教育局领导，以及三明市各区县教育局领导、中小学校长、校友代表，三明学院副处级以上干部及师生代表近200人参加了论坛。谢松明副校长主持研讨会和论坛开幕式。

刘健副厅长充分肯定了近年来三明市基础教育取得的优异成绩。他指出，近年来，三明市坚定不移实施教育优先发展战略，“像抓经济一样抓教育”，克服困难、锐意创新，闯出了一条山区小市办成“大”教育、财政穷市办出“富”教育的道路，举全市之力发展公平而有质量的教育，为我省基础教育教学发展积累了有益经验，作出了积极贡献。他要求教育行政部门、各大中小学校，一要提高政治站位，深化基础教育综合改革。充分认识基础教育的极端重要性，把坚持正确政治方向这项“硬任务”抓细落实，充分发挥教育部基础教育综合改革实验区的作用，激发内生动力，为各行各业培养输送更多高素质人才。二要聚焦教育质量，推进减负提质增效。要及时总结改革试点经验，精心培育出一批先进典型，为实验区发展探索有益于青少年健康成长的基础教育新格局，打造出三明“教改”靓丽新名片。三要协同联动，推动区域整体提升。要充分发挥实验区集成优势，充分发挥三明学院的学科和学术优势等方面，联合三明教育学院和福建教育学院共同探索基础教育教学改革发展难点，共同聚焦群众的急难愁盼的社会热点，强化科研平台建设，加快科研成果转化，进一步开拓创新，协同推进区域中小学校教育质量水平整体提升。

赖锦隆表示，长期以来三明学院弘扬百年闽师办学传统，坚持“做优师范、因师而强”，为当地培养了大量优秀基础教育师资。面向未来，三明学院将不忘初心、牢记使命，深入落实师范教育市校联席会议制度，着力在学科专业建设、教师教育改革、塑造基础教育改革实践团队上下功夫，在基础教育教学改革决策咨询、指导基础教育教学改革实践等方面强化服务，以实际行动和实在成效支撑基础教育高质量服务体系建设，引领基础教育高质量发展，为基础教育综合改革试验区建设贡献三明学院智慧力量。

三明市教育局局长、校友涂林瑢和三明学院副校长张君诚分别作了题为《教育改革大背景下三明教育的使命和责任》和《应用型本科中的新师范教育：生态演替、价值意蕴与建设路径》的主旨报告。深刻阐述了三明基础教育改革的方向与内涵、三明学院师范教育的使命与责任。

论坛第二阶段，共由来自三明各县市区中小学的12位校长、校友代表，围绕“双减”“总校制改革”“ 教师专业发展”“高效课堂”“家校共育”“课后服务”等当前基础教育综合改革的热点、焦点和难点问题分享了各自实践探索的经验与思考。

12月30日下午，张君诚副校长主持了基础教育综合改革示范区建设座谈会，省教育厅基础教育处、教育评估中心负责人与三明市、县（区）教育主管部门负责人、中小学校校长代表、校友代表以及三明学院相关部门负责人、教师代表近50人参加座谈会。大家紧紧围绕基础教育综合改革示范区建设，谈教育质量的提升、教师队伍的建设、教育治理体系以及高校如何做好服务等问题，畅所欲言,谈感受、讲思路、提建议，积极为基础教育的发展建言献策。

论坛期间，中小学校校友代表队与三明学院教授篮球队进行了校地篮球友谊赛。

此次论坛是三明学院落实师范教育市校联席会制度，汇聚校友资源，聚焦“做优师范”目标和三明市基础教育综合改革实验区建设，推进师范教育学科专业建设和师范人才培养，深化校地合作的一次有力行动。

（校友会、师范学部供稿）